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4、“五项管理”中“手机管理”的相关要求落地落实，进一步引导青少年学生正确使用手机，切实加强青少年近视防控，做好预防青少年。
5、形成良好的使用手机风气三教育准备1 教师准备指导学生收集一句话新闻，准备话筒，收集相关新闻视频2学生准备以小组。
6、希望层出不穷的校园手机新闻案例越来越少，学生使用手机的问题不再成为老师和家长们的大困惑附深圳中学学生使用手机管理。
7、全体同学对于手机的使用利弊有了更加明确观点和行为准则经过五3中队全体队员讨论和中队委的决定，提交大队部审核，现大。
8、不管是在身边，还是在社会新闻中，手机等电子产品对宝宝的伤害也是屡见不鲜所以，世界各国都有关于儿童使用手机的规定，比如。
9、看新闻等，发挥手机对学生积极的一年，减少负面影响，但是一定要强调的是如果违规使用手机，后果学生自己负责董国成 关于手。
10、明确使用手机的利弊2情感目标从思想上接受正确使用手机的建议3行为目标结合计算机专业特色，着眼当下，珍惜在校时间。
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